• Jaime Becerra

¿Hablas español?


La enseñanza del español para extranjeros en España, se ha convirtiendo en una pujante industria que mezcla

lo académico, lo cultural y lo turístico. En los últimos cinco años, los estudiantes de español en España se han multiplicado por 10 y cada año se superan los 150.000 alumnos que optan a sacarse el Diploma de Español como Lengua Extranjera (DELE).

Ludovica Venturi y Arianna Barcotto, ambas de Verona (Italia), han venido a Cádiz para perfeccionar su español

en una escuela acreditada por el Instituto Cervantes.

Cifras actuales sobre los idiomas más hablados en el planeta, colocan a China en el primer lugar con 1.284 millones de hablantes nativos. En segundo puesto el Español con 437 millones de hablantes nativos y tercero el Inglés, con 375 millones de hablantes nativos. Sin embargo, es el más aprendido en el mundo con más de 1.000 millones

de estudiantes.

La evolución demográfica del chino, el inglés, el español, el hindi y el árabe entre 1950 y una proyección a 2050, refleja un descenso de hablantes nativos de chino e inglés. Por el contrario, el español y el hindi, registran

un aumento moderado y continuo de hablantes. A su vez, el árabe tiene un mayor crecimiento relativo aunque

se usa menos.

Entre los idiomas más estudiados como segunda lengua, el inglés se posiciona en primer lugar. El español, el francés y el chino mandarín se disputan el segundo puesto. El número de estudiantes de español como lengua extranjera en el mundo, no ha dejado de crecer desde la creación del Instituto Cervantes. Más de 21 millones de alumnos estudian actualmente este idioma como lengua extranjera.

En China consideran el español como un objetivo estratégico

Así pues, las autoridades de Pekín han descubierto el potencial que tiene el español y lo consideran como un objetivo estratégico. Tan estratégico, que van a hacerlo obligatorio en los colegios como segunda lengua, al mismo nivel del inglés.

Una escuela de español

Visitamos una escuela de español para extranjeros en la ciudad de Cádiz para ver cómo funcionan los cursos, sus acreditaciones, sus profesores y alumnos. Hemos quedado con Alejandro Ulloa, un donostiarra encargado de la administración de Spanish in Cádiz (S.I.C.), para que nos cuente cómo funciona la escuela y sus cursos.

¿Qué funciones cumples en la Escuela, Alejandro?

Somos un Centro Acreditado Cervantes, lo que significa que damos cursos de español para extranjeros a gente

que viene de todo el mundo. Mi labor es comercial, más que nada es captar alumnos en Ferias internacionales. Llevo todo lo que es el correo electrónico con los alumnos, busco los transfer del aeropuerto, el alojamiento

y registro el curso que quieren hacer. Paso toda esa información al departamento académico y ellos preparan

la estancia del alumno.

Alejandro Ulloa, encargado de la administración de la Escuela

Spanich in Cádiz, dedicada a la enseñanza del español para extranjeros.

¿Vienes de la docencia?

Sí, yo era profesor de economía, nada que ver con clases de español.

¿Por qué el nombre Spanish in Cádiz, S.I.C.?

En 2003, cuando empezamos y pensando en todo el tema internet, queríamos tener una web descriptiva de los servicios que tenemos, entonces registramos el nombre a nivel europeo, compramos el dominio y se hizo la marca.

¿Cuándo y cómo nace la escuela?

En 2003 y nace como una necesidad, los clientes que teníamos entonces (empezamos en 2001 recibiendo grupos que venían de Francia), necesitaban un sitio donde acogerlos. Nos dimos cuenta que había alumnos que volvían

y querían más oferta, no solo de ocio, querían cursos de español. En 2003 comenzamos como escuela y nos adherimos al Instituto Cervantes en 2006, así pasamos a ser centro acreditado para dar créditos y visados

de estudiantes. En Cádiz capital hay tres centros acreditados, nueve en toda la provincia y 158 en toda España.

El mayor número de centros acreditados por comunidades autónomas, está en Andalucía con 50.

Alumnos durante una clase de español con Verónica Isaac, una de las profesoras de la escuela.

Tenéis varios cursos, ¿cuáles son los más destacados?

La base de todos los cursos, es el curso de español. Luego hacen combinados, esto depende mucho de la edad y la nacionalidad. Por ejemplo, todos quieren hacer una parte académica y una parte de ocio. Vivimos junto al mar

y Cádiz ofrece gran variedad de deportes náuticos, por eso nuestros principales combinados son surf y vela, por las mañanas hacen el curso de español y por las tardes, surf, vela o actividades culturales como guitarra española, flamenco... Es un menú y ellos eligen las opciones que quieran.

“Los cursos más demandados son español/surf, español/vela y los cursos intensivos”

¿Y los más demandados?

El español/surf, español/vela y los cursos académicos intensivos, con clases mañana y tarde o clases en grupo más clases particulares.

¿Enseñáis también la cultura española?

Como Centro Acreditado Cervantes, tenemos que tener actividades de ocio culturales. Por ejemplo, ellos tienen visitas culturales y viajes de fin de semana, ya sea aquí en Cádiz, los pueblos blancos, los caballos de Jerez, Sevilla, Granada... Luego todos los viernes por la tarde nos vamos de tapas, pero siempre unificando lo académico con

la parte cultural.

Durante una clase de español en la escuela.

¿Las acreditaciones avalan la calidad de la escuela y sus cursos?

Nosotros empezamos con el Instituto Cervantes, luego los propios alumnos nos hablan de otras certificaciones.

Por ejemplo, la acreditación alemana permite a cualquier alemán venir aquí cada dos años y estudiar tres semanas gratuitamente, siempre y cuando, ellos estén trabajando en Alemania. Pero todos los trámites y gestiones para conseguir acreditaciones lleva tiempo. En Alemania todo va por estados, solicitamos a cada estado poder ser parte del Network de colegios acreditados y así, poco a poco, vamos obteniendo las acreditaciones. Lo mismo ocurre con Suecia y otros países. Una vez que estás dentro de esta "industria", ya sabes lo que necesitas y cómo conseguirlo.

Nosotros tenemos inspecciones todos los años, tanto del Instituto Cervantes como de los propios gobiernos que nos pagan, vienen para ver el currículo, los libros de estudio, la acreditación de los profesores, las instalaciones

y todo lo relacionado con los cursos que damos.

En países como Estados Unidos, sí o sí se aprende el español.

¿Aprender español en Cádiz o en Valladolid, es lo mismo?

Todos los centros acreditados Cervantes, tienen las mismas acreditaciones, tanto en el norte como en el sur de España. Lo difícil es ser centro acreditado. Una vez que lo eres, da igual aquí en Cádiz o en Pamplona, la calidad de enseñanza es la misma.

¿Cómo son los profesores de la escuela?

La mayoría vienen de estudiar filología hispánica y alguno magisterio, pero todos han hecho un máster ELE

de enseñanza de español como segunda lengua y todos están cualificados para hacer los exámenes

del DELE, el A2, B1, B2, C1 y C2.

¿De qué país suelen venir más alumnos?

Hablar de países es difícil, te puedo decir continentes. El 75% es europeo, entre 16 y 65 años. Y el 25% restante, viene de todo el mundo: Japón, Australia, Canadá, Estados Unidos... También tiene que ver con las acreditaciones que damos, nosotros estamos acreditados para dar créditos en Estados Unidos, entonces hay muchos alumnos americanos que vienen a hacer cursos con nosotros que luego convalidan en su universidad.

Escuela Spanish in Cádiz.

¿Hay alumnos que vuelven para otro curso?

El 25% de los alumnos que nos visitan, son gente que han venido antes. Tenemos muchos que repiten por

la combinación de cursos y ciudad. Les gusta Cádiz porque tiene costa y por el clima.

¿El aprendizaje del español, tiene cada vez más demanda?

La tendencia es al alza desde hace años. El español está de moda por el cine, las canciones y el gran número de hispanoparlantes que hay en el mundo. Es el segundo idioma más hablado en el planeta. Ahora la gente joven, ve la necesidad de aprender el español. En países como Estados Unidos, sí o sí se aprende el español.

"Las escuelas de la provincia, cuando viajamos a Workshop lingüísticos, es para

que elijan Cádiz como destino."

¿Hay mucha competencia entre las escuelas de español en Cádiz?

En realidad no competimos con las escuelas de aquí, nosotros competimos a nivel internacional, todas las escuelas de la provincia, cuando viajamos a Workshop lingüísticos, es para que elijan Cádiz como destino. Y nuestro perfil de alumnos, suele ser siempre el mismo.

¿Alrededor de la enseñanza del español, hay muchos puestos de trabajo?

Si, definitivamente. Tenemos muchos proveedores: viajes en barco, cursos de vela, surf, gastronomía, transfer, agencias de viaje, alojamientos... Tenemos nuestra propia residencia donde el 40% de nuestros alumnos se quedan ahí, el 60% restante, con familias de acogida y hoteles.

¿Por qué elegir Spanish in Cádiz como escuela de español?

Por dos razones. Una la ciudad, yo creo que estamos en un sitio idóneo. Y otra por la filosofía de la escuela, somos profesores venidos de otros centros y desde un principio lo hemos querido hacer diferente. Somos muy flexibles

a la hora de impartir los cursos y año tras año modificamos las ofertas para mejorarlas.

Verónica, profesora de español.

Suena el timbre que anuncia el descanso de las 11:30 h y aprovechamos para hacer algunas preguntas a Verónica Isaac, profesora de la escuela. Con simpatía deja que le robemos unos minutos del descanso.

Verónica Isaac, profesora de español para extranjeros en una de las aulas de la escuela.

¿Cómo son los cursos, Verónica?

Los cursos se dividen por tipos, suelen ser: intensivos, generales y algunos cursos específicos, por ejemplo, de cultura española para intérpretes o traductores. Nosotros damos todo tipo de materias, sobre todo gramática

y preparación de exámenes oficiales como el DELE.

Luego hacemos también cursos específicos como el de cultura española o relacionados con aspectos del español como conversación o la parte de audición. También cursos específicos de español comercial para los negocios, para viajar, etc. La mayoría son cursos intensivos y se dividen en dos partes. La primera mitad de la mañana son horas de gramática española y luego la segunda, suelen ser clases de conversación y prácticas. Luego, algunos eligen clases privadas al final de la mañana.

¿Qué es lo que más les cuesta del español?

Depende del país de donde vengan, los italianos aprenden muy rápido, pero cuando llegan a cierto nivel, les cuesta mejorar en aspectos gramaticales y en la fluidez, porque cometen muchos errores de confianza. Hablan bien pero, realmente utilizan tanto estructuras gramaticales como vocabulario italiano aplicado al español. A los estudiantes irlandeses les cuesta la pronunciación y la cuestión oral, pero tienen muchos conocimientos gramaticales, buena comprensión de lectura y oral pero a la hora de expresarse, su pronunciación es un poco cerrada y les cuesta comunicarse. Y depende también del tipo de estudiante, los que vienen de clases de español en institutos tienen muy buena base gramatical, pero los mayores de 55 años, lo que son los objetos gramaticales les cuesta más trabajo, depende un poquito del perfil del estudiante.

La escuela nos es muy grande pero tiene espacios bien aprovechados y abiertos.

Uno de los cursos más demandados aquí, es el de español y surf.

Y hay aspectos que son comunes a la hora de crearles confusión, como por ejemplo, la diferencia entre ser y estar

o entre por y para, el tema del subjuntivo lo odian así como el contraste entre el futuro y el condicional.

¿Los alumnos llegan a diferenciar los distintos tipos de español?

Conforme van pasando de nivel, ellos se dan cuenta, por ejemplo, a través de la música latina, que un puertorriqueño no tiene el mismo acento que un costarricense o un colombiano, un argentino o un español

y dentro de España también hay diferencias. Según te van preguntando, tú se lo vas explicando.

Ellos son conscientes que en Andalucía el dialecto andaluz tiene sus particularidades. Es interesante que sepan

y entiendan que el español es muy variado, donde hay diferentes dialectos y diferentes acentos que al final son

la riqueza de la lengua.

¿Qué carrera hace falta para dar clases aquí, filología hispánica?

Bueno, yo no hice filología, yo hice Magisterio, luego Antropología y después hice un máster de estudios hispánicos, entonces el máster se dividía en tres itinerarios diferentes y uno era español para extranjeros.

Luego, gracias a diferentes programas europeos, comencé lo que es la experiencia profesional en el extranjero

e hice prácticas y estudios relacionados con el español en Inglaterra e Italia.

Aquí en la Universidad de Cádiz, hice un curso específico de metodología de la enseñanza del español.

Empecé a trabajar el 2009 en Coventry (Inglaterra), el 2010 en Milán y desde 2011 aquí en S.I.C.

Cada año, más de 150.000 alumnos de todo el mundo, optan por sacarse el Diploma

de Español como Lengua Extranjera (DELE).

¿Qué es lo más gratificante de ser profesora de español?

Hay muchas cosas gratificantes, y si es tu lengua, tu cultura y te apasiona, es bonito. Es gratificante que

el estudiante vaya progresando rápidamente y pueda comunicarse, ya sea en la calle, con sus compañeros o en

su casa de acogida. Y para mí, que me encanta viajar, aunque ahora esté en Cádiz dentro de una escuela, con las historias de los alumnos, de sus vidas, de sus profesiones, también viajo a través de ellos, es un feedback, transmito mi lengua y mi cultura y ellos me transmiten la suya.

Alumnos de español

Pocos minutos antes de que termine el descanso, charlamos con algunos alumnos y alumnas en un muy correcto español. Les preguntamos de qué país vienen y por qué quieren aprender español y en concreto en la ciudad

de Cádiz.

Efe Ersoy

Soy de Estambul, Turquía, y quiero mejorar mi español porque me gus-taría vivir en España para estudiar.

En mi país tengo clases de español.

Efe Ersoy (Turquía)

Max Cieciura

Soy de Francia, de Tolouse. Y vine a Cádiz porque hay cursos intensivos de español y porque hay también

el surf, a mi me gusta surfear. Tengo curso de español en mi escuela en Francia, pero solo tres horas por semana.

Max Cieciura (Francia)

Ludovica Venturi

Tengo 16 años, soy de Verona, Italia, y estoy aquí en Cádiz para mejorar mi español, porque lo estudié en el colegio y porque quiero hacer un trabajo en el futuro donde se habla español. En Italia hablo a veces español para dar información y también tengo amigos en España.

Arianna Barcotto

Soy de Verona también y he elegido Cádiz porque me gusta la playa, disfrutar del verano, de las calles. Y he elegido de volver aquí porque quiero mejorar mi pronunciación. Hablo español en mi colegio y con mis amigas a veces, también para dar información a quienes me la piden.

Ludovica Venturi y Arianna Barcotto (Italia)

Gerhard Kraft

Soy de Graz, Austria, y estoy aquí porque mi empresa trabaja con el mercado español y el de Latinoamérica.

Austria es un pequeño país pero nuestros productos van para todo el mundo y el español es importante.

Elegí Cádiz porque me gustaba estar al sur de Europa y Cádiz es un punto muy al sur. Y la escuela también creo que es una opción perfecta. Tenemos una ciudad pequeña, playas y una escuela.

Gerhard Kraft

Los cursos de español en España, se han convertido en una oferta muy atractiva para aprender un idioma, conocer la cultura española, su gastronomía y disfrutar de playas y deportes náuticos en muchas de las escuelas acreditadas. Toda esta actividad, genera alrededor de los curso muchos puestos de trabajo. Además de la industria turística, España pisa fuerte como industria turístico-cultural más allá de museos, historia o monumentos, ahora debemos sumar los cursos de español para extranjeros, toda una industria de calidad y en apogeo.

Jaime Becerra

#escuelaespañol #InstitutoCervantes

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